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24 SoinS du développement

Le développement du système nerveux moteur ........................................................68
Le développement du système nerveux autonome ....................................................68
L’environnement, un aspect essentiel du développement neurologique ................. 69

chaPItre 3
L’environnement de l’unité néonatale et ses conséquences ..............................73
Expériences sensorimotrices inadéquates, stressantes et traumatisantes ............... 74
Les sept sources de surstimulation ............................................................................ 75
La surstimulation tactile ......................................................................................... 76
Les surstimulations vestibulaire (gravitationnelle), olfactive et gustative ..............77
La surstimulation auditive ...................................................................................... 78
La surstimulation visuelle .......................................................................................80
La surstimulation motrice ....................................................................................... 81
Conséquences à long terme de la surstimulation sensorimotrice ............................ 83
Conséquences à long terme de l’environnement .......................................................84
Le stress toxique et ses conséquences .......................................................................86
Conséquences physiologiques ...................................................................................86
Conséquences anatomiques .....................................................................................90
Conséquences émotives ............................................................................................90
Conséquences psychosociales ...................................................................................90
Le traumatisme précoce ..............................................................................................90

PartIe 2
Les assises .............................................................................................................97

chaPItre 4
Les assises théoriques en soins du développement ...........................................99
L’historique ..................................................................................................................99
La prémisse de l’interprétation des comportements des nouveau-nés .................. 100
La théorie synactive du développement .................................................................. 100
Sous-système autonome ou physiologique ............................................................. 102
Sous-système moteur ............................................................................................. 102
Sous-système des états de veille/sommeil .............................................................. 102
Sous-système de l’attention/interaction ................................................................ 103
Sous-système de l’autorégulation .......................................................................... 103
L’introduction à la communication du nouveau-né .............................................. 104
Comportements du nouveau-né à terme selon les différents
sous-systèmes : signes d’adaptation ....................................................................... 106
Comportements du nouveau-né prématuré ou malade selon
les différents sous-systèmes : signes de stress .......................................................... 109

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